O presente projeto é trabalhado nas salas de aula do ensino fundamental de maneira interdisciplinar.

Escola de Ensino Fundamental Padre Cristiano Coelho
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza
Disciplina: Ciências
Tema Transversal: Meio Ambiente
Séries: 6º ao 9º EF
Professora: Paula Celidania Oliveira de Meneses

APRESENTAÇÃO


     “A questão ambiental vem sendo considerada como cada vez mais urgente e importante para a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a Natureza e o uso pelo homem dos recursos disponíveis.”
     PCN – Meio Ambiente e Saúde.


    O presente projeto pretende tratar as questões relacionadas ao meio ambiente de maneira que leve o aluno e toda a comunidade escolar a entender que somos parte integrante da Natureza e assim sensibilizar no que diz respeito à preservação e conservação dos recursos naturais, de modo que somente através do conhecimento é que podemos cuidar de maneira consciente.
    Trabalhar com a realidade local nos possibilita oferecer um conhecimento acessível e de grande importância para que o aluno possa compreender a complexidade e a amplitude das questões ambientais, oferecendo-lhes a maior diversidade possível de experiências, aprendizado e uma visão abrangente e contextualizada dos processos naturais que sustentam a vida.
     No ano de 2008 trabalhamos temas ambientais diversificados, que foram abordados de maneira interdisciplinar de acordo com os cronogramas. Em 2009 direcionamos para trabalhar com a proposta da coleta seletiva do lixo escolar, que visa investir numa mudança de mentalidade como um elo de transformação da consciência ambiental, para que possamos contribuir de maneira sustentável para um mundo mais saudável.
 

JUSTIFICATIVA


    “Precisamos mostrar a realidade para mudar a mentalidade.”

     Através deste projeto  trabalharemos temas relacionados ao meio ambiente de maneira interdisciplinar. Levaremos o aluno a oportunidade de refletir sobre a perspectiva ambiental num modo de ver o mundo em que se evidenciam as interrelações e interdependências dos diversos elementos na manutenção da vida. Que possamos contribuir para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da co-responsabilidade, da solidariedade e da disponibilidade de reconhecer igualmente o direito de cada um em relação ao meio ambiente sustentável para uma melhor qualidade de vida. A coleta seletiva é uma alternativa politicamente correta que desviam do solo os resíduos sólidos que podem ser reaproveitados. Jogar o lixo no seu devido lugar não polui o ambiente, proporciona a reciclagem e conscientiza os alunos de sua responsabilidade de sua responsabilidade com o ambiente em que vive.


OBJETIVO GERAL
 

• Trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada, na intenção de sensibilizar toda a comunidade escolar na preservação e conservação do meio ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles e contribuindo ativamente para a melhoria do mesmo.

                    
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 

• Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da conservação do meio ambiente;
• Levar o aluno a compreender que ele é parte integrante do meio em que vive, portanto precisa cuidar;
• Desenvolver em toda a comunidade escolar o espírito de participação social nos projetos desenvolvidos na escola;
• Questionar a realidade em que vivemos, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente de maneira sustentável;
• Sensibilizar a comunidade escolar da quantidade de lixo que é produzido e a destinação correta para esse lixo;
• Diminuir a quantidade de lixo que é produzido na escola;
• Realizar atividades que envolvam toda a comunidade escolar.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
 

• Conversas formais e informais, exposições dialogadas, palestras, aulas de campo, videoconferências, dinâmicas, confecções de painéis, plantio de mudas, apresentações artísticas, exposições, debates.
• Elaborar folhetos explicativos sobre os temas trabalhados no decorrer do ano letivo.
• Desenvolver com os alunos um programa de reciclagem na escola.
• Exibição de vídeos e documentários sobre os temas abordados
• Organizar palestras e seminários sobre a coleta seletiva e sua importância.
• Conhecer o lixo local através de estudos da quantidade diária do lixo gerado.

RECURSOS DIDÁTICOS


    Textos, TV, vídeo, cd’s, dvd’s, datashow, retroprojetor, materiais diversos.


ÁREAS DE CONHECIMENTO


Ciências e Meio ambiente: Estudo de todos os temas.
História e Geografia: Impacto da poluição no meio ambiente, modificações climáticas, populações carentes que vivem nos lixões, consciência da cidadania e da responsabilidade na produção e destinação do lixo.
Português: Comunicação e expressão, verbalização e escrita, estudo das palavras relacionadas aos temas.
Matemática: Gráficos da quantidade de lixo gerado no ambiente escolar
Artes: Confecções de objetos, utensílios e brinquedos a partir de materiais recicláveis, estudo das formas e cores


TEMAS TRABALHADOS

    Lixo – Produção, coleta e reciclagem (Associação dos Agentes Recicladores);
    Convivência com o semi-árido: (mudanças climáticas e aquecimento global);
    Horta escolar: (Plantação de mudas)
    Importância da água: ( Rio Cariús)


Nova Olinda-CE – 2008/2009